3G2-K3 高等学校における科学的リテラシーを育成する教材開発のための調査研究(科学教育各論(2))

抄録

一般市民としての科学的リテラシーを高めるための教育という観点から,高等学校における教育の現状と背景について調査し,STS教材の再開発の可能性を検討した。STS教育の研究が進展してきたにもかかわらず,高校教育における普及浸透は進んでいない。一般市民に求められているリテラシーと,理科教師が持つ教育観の間にはギャップがある。これまでに開発されたSTS教材は,事例解説が主であり,高校生を対象としたより教科書的な教材の可能性を検討した。なおこの報告は平成16年度科研費補助金(奨励研究)課題(同題目)による。