1A1-G5 タスク指向による初学者向けプログラミング教育(情報リテラシー,学会企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

初学者向けプログラミング教育においては学習の文脈への配慮が重要となる。事例を中心に進められる「タスク指向」によるプログラミング教育は、従来の積み上げ型教育とは異なり文脈重視の学習を実現するため、特に初学者に向けた教育としての有効性が期待される。