1B2-H4 新しい評価規準を取り入れた中学校授業の設計(新しい理科教育の評価規準の構築,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

新しい評価規準の作成から,学習内容との対応,更に実際に指導と評価の一体化を 図るまでの一連の授業を設計し実践した。