抄録
ビデオクリップや写真をコンピュータの画面に配置したアイコンをクリックするだけで簡単に撮影・閲覧できる画像簡易作成ツールとビデオクリップや写真を簡単に掲示できる電子掲示板を開発して,小学校第4学年の総合的な学習の時間において,草花の観察の電子掲示板交流学習に取り組んだ。植物専門家との交流で観察した植物の知識理解に関する事前と事後の平均点の有意差検定の結果,事後の平均点が上昇し,植物に関する学習内容の理解度が向上したことが分かった。また,交流のメッセージの中に個人の気持ちに関する語彙数が有意に多くなり,気持ちを伝える力が育った。
