3B1-C5 工学教育におけるブレンディッド授業の実践(eラーニングと連携したブレンディッドラーニングの実践と効果,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

本研究は、遠隔教育システムの中でも、授業と演習を並行して行い、ブレンディッドラーニングを効果的に着目し授業で実施した内容を演習で確かめたり、学習の強化をする方法を用いて,ブレンディッドラーニングに於ける授業を実践した。その結果,学習者のレベルによるフォローが容易に行なえ、効果的な学習とレベルアップにつながることが明らかとなった。