1G2-F6 中学校数学におけるフローチャート証明の学習支援システムの開発 : 誤りの特徴に応じた修正促進に着目して(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)

抄録

フローチャート証明の学習支援システムにおいて,誤りの修正は,フローチャート証明の誤りの四類型(A:演繹的な推論の連鎖の誤り,B:演繹的な推論の誤り,C:演繹的な推論の前件/後件の誤り,D:対応の順序の誤り)に応じて促進される。また,複数の誤りの修正は類型間の基本的な順序,及び,類型BとCの局所的な順序を原則として促進される。