2G3-E5 NSTA理科教師養成基準とプログラムへの応用(科学教育人材養成(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)

抄録

NSTA理科教師養成基準が、アメリカの教員養成プログラムにどのように反映されているかを調査した。公開されているNSTA理科教師養成プログラム報告、および大学のシラバスを使用した。その結果、学校段階・教授科目に応じて養成課程で教科内容に必要な時間があてられており、理科教育に関する各側面が取り入れられたプログラムになっていることがわかった。