2P1-G3 科学系博物館における科学リテラシー涵養のための学習支援活動の取り組み : 国立科学博物館幼児向け学習プログラムを事例に(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)

抄録

国立科学博物館では,科学リテラシー涵養の観点から学習プログラムを開発することを目指している。本稿では,科学リテラシー涵養に資する学習プログラムの事例として,国立科学博物館が科学技術館・名古屋市科学館と連携し開発した物質についての幼児向け学習プログラムについて報告する。