2B2-E1 データに対する多面的な見方を育成する数学的モデリングの教材開発(数学的モデリングの授業実践を通じて,どんな力をどのように育てるか,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

本研究の目的は,データに対する多面的な見方を育成する数学的モデリングの数材開発を行うことにある。データから関数による数学的モデルを作成し,予測や判断をする教材を開発し,「資料の活用」領域と「関数」領域の相互の学習の関連が図られ,データに対する多面的な見方の育成に有効であることを述べた。