1G1-F3 身近さと学ぶ意義が感じられる科学の授業 : 工学の知を小学生に伝える効果についての実践的研究(教育実践・科学授業開発(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 1G1-F3

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.34.0_293

会議情報

発表

1G1-F3 身近さと学ぶ意義が感じられる科学の授業 : 工学の知を小学生に伝える効果についての実践的研究(教育実践・科学授業開発(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

中牟田宴子, 三木功次, 鈴木真二

著者情報

キーワード: 小学校, 大学生,, 科学リテラシー

会議録・要旨集フリー

詳細

記事の1ページ目

著者関連情報

© 2010 日本科学教育学会

お気に入り & アラート

関連記事

閲覧履歴

前身誌

日本科学教育学会年会講演論文集

Top