1G2-H3 イメージマップを用いた学習支援に関する実践的研究 : 中学校理科「天気の変化」単元を事例として(教育方法と評価,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

従来授業評価ツールとして多く利用されていたイメージマップを、授業中に学習支援ツールとして利用できないかという問題意識から、中学校理科の授業において学習支援ツールとして用いた教育実践を行った。その結果、中学校理科授業において、イメージマップを学習支援ツールとして利用できる可能性が明らかになった。