1B1-E1 図形の性質の証明の評価について(これからの学校教育における説明・証明研究の展望III,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

本研究は,全国学力・学習状況調査の問題に着目し,証明に関する評価について考察した。その結果,従来の調査と比較して調査する対象が広がっていること,しかし,文章,図,記号による表現の違いやその変換に着目して調査が行われていないことを明らかにした。