1A3-D2 技術科教育のコンテンツに視点を当てた理数教育との関連性(今後の技術教育と理数教育の関連性-レディネス・プロセス・コンテンツの観点に焦点を当てて-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本研究は技術科教育の学習内容(コンテンツ)に視点を当て,科学技術教育の振興を目的に設置された当初の教科の内容を再確認し,新しい教育課程における理数教育との関連性を検討した。その結果,新しい教育課程のコンテンツは,個々の内容によって,理数教育の内容と連携できる部分があり,連携には原点の考え方にある「関係知識」の内容が重要であることを明らかにした。