3A2-D4 標本調査に関する指導の考察(初等・中等教育における統計的思考力を育成する実践研究と今後の展開に向けて(2),研究課題,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本研究は学校内の売店で昼食用に売られているおにぎりやパンの個数が足りているかどうかを予想させるという課題を用いて、標本調査を活用する教材の可能性を調べたものである。その結果,調査対象となる生徒を抽出するときにはいろいろな学年からできるだけ均等に選び出そうとすること、その標本の大きさは直感的に出てくる数値を用いることなどが明らかとなった。