1G1-F1 中学校数学科における一次関数とみることを意図した教材の開発(教材開発(1),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本研究の目的は,中学校数学科における一次開数とみることを意図した教材を開発することである。このために,教材開発の視点を明らかにして課題の設定を行った。その結果,中学第一学年における理科の学習経験を踏まえ,中学校第二学年において点で表されたグラフを一次関数とみて問題解決することを志向した植物の蒸散に関する教材が開発された。