1G1-H3 大学生の学習態度のあり方について(科学教育人材養成(1),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

大学で行われている授業評価調査での学生の回答から、授業改善の示唆を得ることも多い。しかし、その中でのフリーアンサーを読み学生の学習態度にも主体性に欠けるなどの改善の支援をすべき点も見受けられる。それらの経緯を報告する。