1A1-D5 新時代に求められる科学的で創造的な科学教育課程とは何か : イノベーティブ・インテリジェンスを基盤にした"革新的・進化的な科学知を創る教育"ヘ(我が国のこれからの卓越性の科学教育を推進するための教育課程編成理論-新時代に求められる科学的で創造的な科学教育課程とは何か-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本研究は,知識基盤社会を支える科学技術の展開に対して,それを「学術(科学技術)のイノベーション(革新性)と俯瞰的科学観に立つ「社会的価値・人類的価値の創出への寄与としてのエボリューション(進化)性」ととらえ,育成すべき能力観として「イノベーティブ・インテリジェンス(革新的進化的な科学的知性力)」,それを支える科学教育課程として,"科学がわかる教育""科学を創る教育"(伝統的な探究の科学)から"革新的な科学知を創る教育"を提案し,それへの課題を指摘した。