1A2-C3 理科の指導案を作成する能力を育成するマンガを用いたケースメソッドプログラムの開発と評価(マンガという教育メディアIII,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本研究では,実際の学習場面で起こる問題点をマンガというメディアを用いてナラティブに表現したケースメソッド教材を開発し,学習者が状況判断力を獲得する学習活動を通して,指導案を読み取り,書く能力を育成するための教師教育プログラムを開発した。面接調査の結果,学習者は本プログラムを指導案作成のための効果的な学習プログラムと捉えれいることが示唆された.