3A2-D4 被災地における教育界と産業界が連携した継続的な教育活動の重要性(科学教育にできる東日本大震災の復興支援,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

立花 智子; 楠 晴奈; 丸 幸弘

doi:10.14935/jssep.36.0_253

セッションID: 3A2-D3

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.36.0_253

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3A2-D4 被災地における教育界と産業界が連携した継続的な教育活動の重要性(科学教育にできる東日本大震災の復興支援,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

立花智子, 楠晴奈, 丸幸弘

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キーワード: 東日本大震災, 企業, 教育CSR活動, 実験, 協賛

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抄録

これまで産業界と教育界が連携した科学教育を実践してきた筆者らが「東北・教育応援プロジェクト」を立ち上げた.第一弾の科学教育イベント「大実験教室展in 陸前高田(2012/4/28)」では,被災地や,被災地に限らず地域全体が抱えている課題に対し,継続的かつ横展開のできる教育活動支援の仕組みを見出した.

責任著者(Corresponding author)

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