2B1-K19 博物館における展示理解のためのインタフェースデザイン(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

抄録

本論文では,博物館における展示理解のためのインタフェースデザイン手法について述べる.具体的には,見せる情報を明快に示す試みから,見て知る情報,動かして楽しむ情報の分類を見直し,それぞれの内容についてユーザーが直感的に分かる視覚表現のデザインを行った.学生を対象とした実験から,本手法は,驚きや楽しさを与える反面,見て知る情報と,動かして楽しむ情報のコンテンツの繋がりが弱い点が今後の課題となった.