卓越性の科学の教育課程構築に向けて

我が国の理数教育先進校の事例の考察

抄録

本研究は，最終的な研究目的として，新時代に対応した科学の教育課程の構築を設定している。本稿では，卓越性を標榜する我が国の公立高校２校の訪問調査をもとに考察する。考察の観点は，(1)教育課程の特徴，(2)学習環境の特徴である。両校の共通点・相違点とともに，昨年度の米国の事例との比較も行い，教育課程構築に向けての示唆を得る。