韓国の初等学校科学の学習内容に関する分析

－３～４学年群教科書の生命に関する単元に焦点化して－

抄録

韓国の教育課程は最近では2009 年に改訂され，現在ではそれに準拠した教科書が作成されて教育が行われるようになっている。これについて，初等学校科学（特に３～４学年群の生命に関する領域）に焦点をあてて，科学教育課程および教科書の分析を行った。教育課程の構造や記載内容，教科書の構成や学習内容などを具体的に分析した結果，2009 年改訂科学教育課程は学習の系統性を重視しつつ，教科書ではそれぞれの学習内容を深く掘り下げていく方向であるととらえることができた。