卓越性科学教育の教育課程研究(７)

－基盤カリキュラム構想(４)－

抄録

本課題研究では、21 世紀の社会が求める科学教育の教育課程について、いつまでも学習指導要領を唯一絶対とする伝統的な教育課程・学力観を脱する新しい教育課程・学力観として、For Excellence からFor All に連なる新たな科学教育課程を構想するために、理論的背景の足場固めとなる議論を昨年に引き続き行う。その準備としてここではこれまでの議論の概要をまとめ、今回の各登壇者の発表テーマを紹介する。