人間生活を支える材料・物質の視点から 科学・技術に関連する教育の連携・協働を考える

抄録

科学技術教育を担う技術教育と科学教育の連携・協働のあり方を模索する基礎研究として，中学校技術科と中学校・高等学校理科の教育内容および教育課程との関連を整理した。「材料と加工」・「エネルギー変換」・「生物育成」に関する技術の3 単元は，理科における既習事項を踏まえた技術科での学習展開が可能である。一方で，「情報」に関する技術の単元については，技術科で習得した情報収集・データ計測の方法を活用した，理科の内容をより深めるための学習活動・教材開発が望まれる。