統計的探究の指導と評価

抄録

児童生徒が自ら統計的探究を行えるようにすることは，統計教育の重要な目的になっている。本課題研究では，統計的探究の指導と評価のあり方に着目し，ICT を利用したコンテンツの開発，ビックデータの探索的データ解析，統計的検定の考え方の指導，データカードを利用した統計指導，統計的探究の授業化における配慮事項，という5 つの課題について検討した。