本授業の指導内容は，物理基礎の物体にはたらく力のつりあいである．その指導に際して，3 力がつりあう場合の実験を生徒に促し，3 力がつりあう様子を，ベクトルを用いて力の合成・分解を考えたり，座標軸へ力を分解してつりあうことの意味を考えるようにした．また，1 つの力が座標軸となす角を求める学習も行った．この場面で活用した三角比に関する数学の学習内容は，三角比の定義と三角比表の読み方の指導に限定し，物理基礎の授業の中で指導した．三角比を活用すると，1 つの力が座標軸となす角が求められることを知った生徒達は，物理基礎と数学が互いに関連し合う教科・科目であることに驚き，今後の学習への意欲も見せていた．
