ピアジェの発達理論を応用した情報的な見方・考え方を育てるための ロボットを用いたプログラミング教育の提案

抄録

小学校でのプログラミング教育先進国であるイギリスやエストニア等の国々では，ロボットを用いたプログラミング教育が中心である。その理由についてピアジェの発達段階理論を応用して考究し，ピアジェの発達理論を応用した情報的な見方・考え方を育てるためのロボットを用いたプログラミング教育の提案を行った。