高等学校における数学と理科を関連させた探究活動の指導計画について

抄録

本研究は，次期学習指導要領において新設される数学と理科にわたる探究的科目の基本原理に着目し，これまで開発した数学と理科を連携させた指導事例のうち，生物，物理，地学に関する３つの事例について，１単位程度を想定している「理数探究基礎（仮称）」や「総合的な学習の時間」等の中で継続した指導を行うため，年間を通した指導計画に位置付けした。また，１時間の授業時間内で効率的に学習を進めるため，タブレット等のＩＣＴ機器を利用することとし，その利用方法について検討した。