主催: 一般社団法人 日本科学教育学会
会議名: 日本科学教育学会第41回年会 香川大会
開催日: 2017/08/29 - 2017/08/31
愛知教育大学
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本研究はテクノロジーが「主体的・対話的な深い学び」に資することを目指し,具体例として三角形の内角の和を取り上げ,数学的現象への注目からどのような問いや解決例が生まれうるのか例示した.
日本科学教育学会年会講演論文集
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