久喜⼩学校の研究の価値

抄録

本稿では，久喜小学校「夢創造科」の研究を，平成29 年３月告示の学習指導要領等の方向性から確認した。その結果，「科学技術を創造できる人材の育成」という目標の設定，「主体的・対話的で深い学び」，「カリキュラム・マネジメント」の実現といった意味で，価値あるものであることが確認できた。