多人数の専門講義科目におけるGoogle フォームによる入力質問の活用検討について

抄録

本研究は多人数の講義系専門科目において，論文調査等を含む自学促進を目的にする一方で，教員負担も考慮し，授業質問の入力に，Google フォームを用いた．その活用として，学生間での質問共有や振り返りメールを用いた授業実践により，学生の振り返りに対する期待の声等が明らかとなった．