中学校数学科・環境問題に関する地域教材開発

小水力発電と太陽光発電の数学的モデリングを例にして

抄録

本研究は環境問題に着目し，数学的視点を中心にした中学校数学科で用いる環境問題に関する地域教材を開発することとする。具体的には，以下の２つの題材について教材開発例を示した。(1)小水力発電に関する教材開発として，流速・水量・落差が要因であることから，黒部川第四発電所と仁右ヱ門用水発電所の発電効率を求めた。(2)太陽光発電に関する教材開発として，敷地で太陽光パネルの置き方について，方向と角度についてグラフを基に検討し，最適な太陽光パネルの間隔を求めた。