岩波映画〈力のたし算〉と“力の平行四辺形が見えるばね”による合力の学習効果

抄録

合力分力の理解は中学生にとって難しい。主体的な学びを可能にする岩波映画〈力のたし算〉と，「力 の平行四辺形が見えるばね」の生徒実験で，合力の概念をつかむ学びができたことがわかった。