資質・能力の育成を踏まえた理科の学習方略測定尺度の開発

―因子分析とSEM による分析を用いて―

抄録

本研究は，資質・能力を育成するための学習過程に着目した理科の学習方略測定尺度を開発し，因子分析および共分散構造分析(SEM)による信頼性と妥当性の検討を行った。その結果5 因子20 項目が抽出され，信頼性と妥当性が認められた。