看護専門学校における授業「看護物理学」の実践報告

抄録

本研究は，看護専門学校における筆者自身の授業「看護物理学」の授業を改善することを目的とした。 そこで，どのような授業を行い，看護学生たちはどのような感想をもったかを報告し省察した。授業の概要，授業内容と授業計画，演示実験，授業改善アンケート，そして，授業における教師と学生との交流の結果から，教師と学生が学習目的を共有し学び合うことが，理解が難しいとされる授業をも有意 義なものにする可能性があるとした。