マンガケースによるアスリートメディアトレーニングの教材開発

抄録

本論文では，マンガケース教材を利用したアスリートメディアトレーニング教材の開発を目的とする．アスリートのメディアトレーニングでは，アスリートとメディアに関わるステークホルダー間の関係性の理解が重要となる．この関係性を理解することで，状況に合わせたメディア対応スキルを身につけることができる．そこで，ステークホルダー間の関係性の情報を埋め込んだマンガケース教材を作成した．そして，大学サッカー部に所属する学生20人を実験協力者として，評価実験を行った．