三角比における困難感尺度の開発

抄録

本研究の目的は，三角比における困難感尺度を開発し，その信頼性と妥当性を確認することであった. 3大学の大学生 270 名を対象に，質問紙調査を行なった.探索的因子分析の結果，三角比における困難感は，「問 題解決」と「相互関係」，「鈍角の三角比」，「三角比に関する定理」で構成されることが明らかとなった.基準関 連妥当性を検討するために，三角比の得意度および容易さとの相関係数を算出したところ，4因子とも負の相関 が認められた.さらに，困難感因子の学年間および学校間の差異を検討した.その結果，(1)偏差値の低い学生 は困難感が高いこと，(2)学年が高くなると，三角比に関する定理への困難感が高くなることが明らかとなった.