PointLineを用いた活動の実践検証とオンライン授業における探究型学習についての考察

抄録

数学教育のテクノロジー利用可能性について，コロナウイルス拡大による休校措置の状況からも。その検討と実践検証が今まで以上に求められている。今回は，特に探究型学習をオンライン授業で行える可能性について考察するため，2020年2月に行った探究活動を伴う研究授業について，テクノロジーの活用について実践と検証を行った。その結果をもとに，オンライン授業による探究型学習の実現可能性について考察した。HTML5形式の良さについて，再確認した上で，Wi-Fi環境やタブレットなどのハード面の整備を実施できれば，オンラインでも探究型学習は可能であると結論づけた。今後は，並行してソフト面としての整備として探究型学習をオンライン授業で行うための教材パッケージ化が求められる。