最近の科学教育における世界的な動向に関して，Science（S），Technology（T），Engineering（E），Mathematics（M）を統合的に扱うSTEM教育の推進などが注目されており，さらには，STEM教育にAを加え，人文・芸術系の教育との融合を図ったSTEAM教育の動きについても活発化してくるようになった。本シンポジウムでは，このようなSTEM・STEAM教育を取り巻く現状を踏まえ，諸外国におけるSTEM・STEAM教育の取り扱いや導入の現状等について確認し，国内におけるSTEM・STEAM 教育の現状や学校教育における資質・能力育成との関わり等について議論する。また，STEM・STEAMに関わる日本の教育の歴史を振り返るとともに，学校教育の基盤となる教員養成教育について振り返る活動を通して，日本型STEM・STEAM 教育の在り方について議論していくことを目的とする。
