没入型タンジブル平和学習用VR教材の開発に向けた予備調査

抄録

本研究は，没入型タンジブル平和学習用VR教材の開発に向けた予備調査を実施することによって，教材に対する興味・関心等の評価を得るとともに，改善点や追加コンテンツを明らかにすることを目的とした．その結果，本教材を使用することで，参加者の興味・関心や，活動そのものに対する集中力を高めることが示された．また，平和教育の実践を想定したコンテンツ開発と授業デザインの考案に加えて，原爆投下前の人々の暮らしをバーチャル環境に提示することで，より実感を高める教材となり得ることが示された．