Simulation Based Inferenceに基づく指導について～中高の接続も視野に入れて～

抄録

平成30年告示の新学習指導要領において，高等学校数学Ⅰ「データの分析」の指導内容として，仮説検定の考え方を指導することとなった。数学Bにおける仮説検定の方法の指導と異なり，正規分布や確率密度などを扱うことのできない数学Ⅰにおいて，どのように仮説検定の考え方を指導するのかが課題である。本稿においては，「データの分析」での推測統計の指導と，中学校3年の標本・母集団の指導においてシミュレーションを用いた指導を提案するものである。中学校3年と高等学校数学Ⅰで共通する指導アプローチを用いることで，中高の接続にも寄与できるものと思われる。