高等学校における総合的・基礎的な必修理科科目設置に関する一考察

抄録

日本本学術会議提言「これからの高校理科教育のあり方」を始点として，2030年代の学習指導要領に実装可能な中等教育カリキュラムを多角的に検討する．高等学校理科4領域すべてが，相互に関連しながら現代社会に密接に関連していることを重視し，科学教育の意義・目的と現代社会における役割を再考し，生徒の課題解決能力の育成を主眼とした総合的でかつ基礎的な必修理科科目設置に向けての課題を抽出する．