台湾の教育改革：自然領域課程綱要の内容比較

抄録

台湾は，教育のグローバル化・国際化の進展に伴い，学校教育は多くの課題に直面している．2019年，台湾は正式に「12年国民基本教育」時代に入り，全人的教育を「総精神」とし，自発性，相互作用，共同利益を理念とし，「能力」指向から「素養」指向へと目指し，教育段階間の垂直的一貫性と様々な領域・科目間の水平統合が図られている．本研究は，台湾で2004年から実施された9年一貫課程と，2019年から実施された12年国民基本教育課程を比較し，それぞれの各段階の課程綱要の総綱および自然科学領域綱要の内容を分析し，グローバルな教育改革の流れにおける台湾の教育理念の変化を概観し，将来の教育の発展への対応を考察する．