CHiR基本概念における資質能力指向の文脈を基盤とした授業デザイン：藍染め

抄録

本研究では，Chemistry in Relevance (CHiR) の基本概念において４領域のコンピテンシーが示されたマップを活用し， 「藍染め」を授業の文脈として「基本概念と（授業）文脈の関係」及び「授業の活動と資質・能力の関係」の作成過程を検討した. また， 我が国における資質・能力育成を志向する文脈を基盤とした授業デザインの利点と問題点を整理した.