日本発STEAM教育と小学校コンピューティング教育の教科化２

デジタル・AI・科学・技術リテラシー育成

抄録

本セッションでは，論点1.小学校段階の「コンピューティング」教育の教科化に賛成か反対か，論点2.「AIリテラシー」の定義，小学校段階でAIリテラシー育成が必要かどうか，論点3. Society5.0を実現するために，日本発STEAM教育の一環としての「コンピューティング」教育を推進するための具体的方策の三つを共通論点として，登壇者に発表を求め，参加者との論議を深めたい．論点1.では，1) 小学校1，2年次生活科で，コンピューティング教育の目標と内容を導入することの是非と理由，2) 小学校3～6年次「総合的な学習の時間」を，教科「コンピューティング」に変更することの是非と理由，3) 小学校高学年の教科「コンピューティング」で，専科教員が担当することの是非と理由の３点を扱う．