主催: 一般社団法人 日本科学教育学会
会議名: 日本科学教育学会第45回年会 鹿児島大会
開催日: 2021/08/20 - 2021/08/22
本研究の目的は,事象とグラフを関連づけて構成する際のグラフの見方に注目して,事象から取り出された2つの量をグラフ,式,表の順に結びつける指導例を概念定義と概念イメージの理論(Vinner,1981)から考察することである.考察の結果,指導例では,事象から取り出された2つの量を3つの表現と関連づけながら,グラフ,式,対応表の3つの表現で1つの事象が表されているが,概念定義と概念イメージの不一致があることが明らかになった.