ドイツ幼児教育における「無生物的な自然」をテーマとしたプロジェクト活動の特徴

抄録

本稿では，「無生物的な自然」をテーマにしたプロジェクト活動に着目し，そのテーマの種類と特徴的な取組みを探った．その結果，テーマに関しては，第一に，「水」「石」「土」「天気」「エネルギー」「火」「光」「音響」「プラスチック」に関する事例が確認された点，第二に，子どもの興味や関心が基盤にされつつ，ESDや MINT教育の関連からも上記のテーマが選択される点が明らかになった．取組みに関しては，実験を伴う体験活動，自由な表現活動，そして子どもの意識や生き方の変容を促す活動が導入されている点に特徴があった．