新型コロナウイルス感染拡大の影響で授業のオンライン化が喫緊の課題となる一方，生物学教育に不可欠な実体験型の授業を行うことは困難である．そこで，このような授業の疑似体験が可能なオンライン教材の構築を目指した１つの取り組みとして，発生学のモデル生物としてよく用いられるホヤの任意の発生段階や部位の顕微鏡画像の観察が可能なデジタルホヤ図鑑EducAnatO「のぞいてみようホヤの発生と解剖学」を紹介する．本教材はカタユウレイボヤの共焦点顕微鏡画像やタイムラプス画像を含んだホヤ発生学・解剖学オントロジーデータベースTunicAnatO (Hotta et al.， 2020)を理系・文系を問わず大学生向けの生物学教材として利用しやすいように再構築した画像データベースである．実際に本教材を用いたオンライン授業に対する学生のフィードバックを調査し，オンライン授業におけるWEB教材の有用性について検討した．
