幼児教育における「まちづくり」を題材としたSTEAM教材の開発

抄録

本研究では，幼稚教育でのSTEAM実践の構築においては，「まちづくり」を題材とした教材を開発し，子どもの表現活動を促すとともに，子どもたちが今後の学習・生活の中で関わるSDGsに接近することをねらいとする．「まちづくり」では，表現としてのものづくりをベースに，子どもたちの生活に身近な環境である町の協同的な制作を通して科学・技術・芸術・数学・工学に関連した体験を促す仕組み設計する．本教材開発にあたって，幼稚園教諭・保育士志望の学生を対象としたパイロットスタディを行うことを計画している．