授業改善を目的としたSTEM 授業分析の開発に向けて

抄録

近年，我が国では様々な視点からSTEMに関する教材開発や授業実践が進められている。これらの取組を授業改善につなげていくためには，授業におけるSTEMの要素について理解を深めることが重要である。本研究では，我が国の中等教育段階における探究や課題研究等を重視した授業を想定しつつ，STEMの視点からの授業分析手法の開発を行う。本研究における授業分析は，指導実践の評価を目的とするものではなく，授業改善を目的とするものである。